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摘 要: 文章介绍了国际焊接工程师培训中的实训环节的重要性,并举例说明了几种常用焊接方法的实训内容、培训目标和要求。实践证明在大学生国际焊接工程师资格培训中设立实训环节,有助于提高高校焊接专业实践教学质量和学生的综合素质,可以为企业培养具有一定实践经验的焊接专业人才。
关键词: 大学工程类专业 国际焊接工程师培训 实训环节
国际焊接工程师培训认证是一种国际焊接学会(International Institute of Welding,简称IIW)针对焊接工程类人员进行培训与资格认证体系,其目的是通过学习国际通用的标准和规范促进国际间交流合作。国际焊接工程师是标准中所规定的最高层次的焊接技术人员和质量监督人员,是与焊接相关企业获得国际产品质量认证的要素之一。他从事产品的结构设计、生产制造、质量保证、研究和开发等各个领域的焊接技术和相应的管理工作,在企业中起着极其重要的作用。
在大学工程类专业教育中引入国际焊接工程师资格培训,可以促进专业知识与国际工程标准接轨,有效提高高校实践教学质量,迅速为企业提供优秀的焊接专业人才。“国际焊接工程师”培训主要包括两部分:一部分为理论培训教程(378学时),由基础理论部分(84学时)和主课程(294学时)两部分构成,基础理论部分分为焊接工艺及设备(35学时)、材料及材料的焊接行为(37学时)、焊接结构与设计(12学时)三门课程;主课程部分分为焊接工艺及设备(58学时)、材料及材料的焊接行为(74学时)、焊接结构与设计(52学时)、焊接生产及应用(110学时)四门课程。另一部分为焊接实践部分(60学时),其中包括氧乙炔气焊与切割技能操作练习(10学时)、手工电弧焊技能操作练习(10学时)、钨极氩弧焊技能操作练习(10学时)、CO■气体保护焊技能操作练习(10学时)、其他焊接方法操作技能练习(20学时)。
在国际焊接工程师培训过程中的动手实践环节,是基于国际最新ISO标准条件下的实训练习,包含实际生产中应用最广泛的几种焊接工艺方法。通过该环节的培训,不仅可以加深学生对相关行业标准的理解,还可以进一步提高学生的动手实践能力。
以手工电弧焊焊接实习为例,目的是使学员通过手工电弧焊的操作过程,了解不同类型焊条的操作技能,熟悉不同规格下焊条的工艺规范参数及产生各种缺陷的原因和预防措施,掌握手工电弧焊工艺过程、适用范围及应遵守的安全规程。表1、表2分别为手工电弧焊实习的焊前准备和焊接工艺规范参数的选择。
表1 手工电弧焊焊前准备
表2 手工电弧焊焊接工艺规范参数
以钨极氩弧焊焊接实习为例,目的是使学员通过钨极氩弧焊的操作过程,了解该方法的操作技能,熟悉钨极氩弧焊的工艺规范参数及其产生各种缺陷的原因和预防措施,掌握手工钨极氩弧焊的工艺过程、适用范围及应遵守的安全规程。表3、表4分别为手工电弧焊实习的焊前准备和焊接工艺规范参数的选择。
表3 钨极氩弧焊焊前准备
表4 钨极氩弧焊焊接工艺规范参数
实践性强是国际焊接工程师培训的一个突出特点,培训内容需要与工程实际紧密结合,并将相关行业的主要标准穿插其中,因而在对大学生进行国际焊接工程师培训中,加入实训环节是十分有必要的,有利于提高大学生今后从事焊接相关行业工作的技术能力和水平。
参考文献:
[1]常凤华,张岩.国际焊接工程师培训与高校工程化人才的培养[J].电焊机,2009,39(3):14-16.
[2]陈少平,王文先,孟庆森等.本科生國际焊接工程师资格培训认证初探[J].太原理工大学学报(社会科学版),2006,24(4):79-81.
[3]钱强.国际资质焊接人员培训规程及实施[J].焊接,2004(9):33-36.
基金项目:本文系江苏大学高级人才启动基金资助项目(13JDG008)的研究成果。
关键词: 大学工程类专业 国际焊接工程师培训 实训环节
国际焊接工程师培训认证是一种国际焊接学会(International Institute of Welding,简称IIW)针对焊接工程类人员进行培训与资格认证体系,其目的是通过学习国际通用的标准和规范促进国际间交流合作。国际焊接工程师是标准中所规定的最高层次的焊接技术人员和质量监督人员,是与焊接相关企业获得国际产品质量认证的要素之一。他从事产品的结构设计、生产制造、质量保证、研究和开发等各个领域的焊接技术和相应的管理工作,在企业中起着极其重要的作用。
在大学工程类专业教育中引入国际焊接工程师资格培训,可以促进专业知识与国际工程标准接轨,有效提高高校实践教学质量,迅速为企业提供优秀的焊接专业人才。“国际焊接工程师”培训主要包括两部分:一部分为理论培训教程(378学时),由基础理论部分(84学时)和主课程(294学时)两部分构成,基础理论部分分为焊接工艺及设备(35学时)、材料及材料的焊接行为(37学时)、焊接结构与设计(12学时)三门课程;主课程部分分为焊接工艺及设备(58学时)、材料及材料的焊接行为(74学时)、焊接结构与设计(52学时)、焊接生产及应用(110学时)四门课程。另一部分为焊接实践部分(60学时),其中包括氧乙炔气焊与切割技能操作练习(10学时)、手工电弧焊技能操作练习(10学时)、钨极氩弧焊技能操作练习(10学时)、CO■气体保护焊技能操作练习(10学时)、其他焊接方法操作技能练习(20学时)。
在国际焊接工程师培训过程中的动手实践环节,是基于国际最新ISO标准条件下的实训练习,包含实际生产中应用最广泛的几种焊接工艺方法。通过该环节的培训,不仅可以加深学生对相关行业标准的理解,还可以进一步提高学生的动手实践能力。
以手工电弧焊焊接实习为例,目的是使学员通过手工电弧焊的操作过程,了解不同类型焊条的操作技能,熟悉不同规格下焊条的工艺规范参数及产生各种缺陷的原因和预防措施,掌握手工电弧焊工艺过程、适用范围及应遵守的安全规程。表1、表2分别为手工电弧焊实习的焊前准备和焊接工艺规范参数的选择。
表1 手工电弧焊焊前准备
表2 手工电弧焊焊接工艺规范参数
以钨极氩弧焊焊接实习为例,目的是使学员通过钨极氩弧焊的操作过程,了解该方法的操作技能,熟悉钨极氩弧焊的工艺规范参数及其产生各种缺陷的原因和预防措施,掌握手工钨极氩弧焊的工艺过程、适用范围及应遵守的安全规程。表3、表4分别为手工电弧焊实习的焊前准备和焊接工艺规范参数的选择。
表3 钨极氩弧焊焊前准备
表4 钨极氩弧焊焊接工艺规范参数
实践性强是国际焊接工程师培训的一个突出特点,培训内容需要与工程实际紧密结合,并将相关行业的主要标准穿插其中,因而在对大学生进行国际焊接工程师培训中,加入实训环节是十分有必要的,有利于提高大学生今后从事焊接相关行业工作的技术能力和水平。
参考文献:
[1]常凤华,张岩.国际焊接工程师培训与高校工程化人才的培养[J].电焊机,2009,39(3):14-16.
[2]陈少平,王文先,孟庆森等.本科生國际焊接工程师资格培训认证初探[J].太原理工大学学报(社会科学版),2006,24(4):79-81.
[3]钱强.国际资质焊接人员培训规程及实施[J].焊接,2004(9):33-36.
基金项目:本文系江苏大学高级人才启动基金资助项目(13JDG008)的研究成果。