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美术欣赏并不是可有可无的教学内容,它对学生审美启蒙教育有着极其重要的意义。作者根据课程标准中欣赏评述的具体要求展开讨论,思考如何帮助小学生进行名画欣赏,更好地显现名画欣赏的作用和必要性。
意存笔先,画尽意在——谈小学美术课堂欣赏的有效实施
【摘 要】
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美术欣赏并不是可有可无的教学内容,它对学生审美启蒙教育有着极其重要的意义。作者根据课程标准中欣赏评述的具体要求展开讨论,思考如何帮助小学生进行名画欣赏,更好地显现
【机 构】
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南京建邺实验小学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2017年04期
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