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【摘
对话教学凸显学生主体地位的路径分析
【摘 要】
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【摘 要】对话是语文阅读教学的重要形式，包含“教学对话”与“阅读对话”两层含义。王崧舟老师和蒋军晶老师是语文教坛上极具影响力的名师，王老师的课堂偏重“教学对话”，而蒋老师更多的是鼓励学生进行“阅读对话”。无论是哪种形式的对话，两位教师都强调学生的参与，在对话活动中凸显学生的主体地位。 【关键词】教学对话;阅读对话;王崧舟;蒋军晶 《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）
【出 处】
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教学月刊小学版·语文
【发表日期】
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2020年8期
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【编者按】广东作为我国改革开放的先行者和成功者,与经济发展一致,教育发展也取得了令人瞩目的成绩。就学校体育而言,广东省具有优良的学校体育传统和深厚的学校体育基础。广东是快乐体育园地的发源地,是初中毕业升学体育考试的先行者,等等。多年的积累,使得广东省学校体育的总体发展水平始终名列全国前列。特别是2007年中央7号文件颁布、全国推进“阳光体育运动”以来,广东省在加强青少年体育增强青少年体质的工作中,
——近日，有媒体报道，杭州很多家长带着之前服用过“聪明药”并且出现异常症状的孩子到医院就诊，这些学生很多都是初三或是高三学生的家长，给孩子吃了一种据说是能在短时间内提高孩子注意力，并且能够使孩子“不知疲倦”的聪明药。 对此，专家表示这类药物中含有大量的興奋剂成分，确实在短时间有效，但是长期服用可能会导致学生的大脑出现器质性的病变，对孩子的智力、记忆等带来毁灭性的损害。学生的学习压力本来就比较大，
“毕业前最后一节课。老师说：‘你们再看看书，我再看看你们。’”根据小林漫画改编的这幅漫画，虽然画面内容并不复杂难懂，却颇耐人寻味，留给人们的是深深的感动。 “你们再看看书，我再看看你们。”折射出的是期盼。虽然是最后一节课，老师也不忘提醒同学们“再看看書”，这正如孙中山先生“革命尚未成功，同志仍需努力”的遗训般，体现了老师对同学们在高考中取得佳绩的期盼。毕竟，高考对很多学生而言依然是改变命运的重要
Gordon Brown, the man described by Tony Blair as the "great clunking fist", finally tightened his grip on what he must feel is his rightful prize.
白墙黑瓦是徽派建筑的一大特色。这次黄山之行，一黑一白给我留下了深刻印象。 很早就听闻徽州有著名的三雕———石雕、磚雕、木雕。“徽州三雕”为徽州地区明清建筑的装饰性雕刻，在白墙黑瓦之上被运用得淋漓尽致。来到一座院子前，还未进门，门口的石狮子就把我镇住了，公狮子威风凛凛地踩着绣球，目光炯炯地盯着远方，母狮子则盯着脚下嬉戏的小狮子，神情有种说不出的熟悉感，仿佛是正在说教孩子的母亲。我不禁感叹：“这狮子
记不得，是春节第几次回老家去看望九十多岁的爷爷了。经过一两公里的极速下降，很快就到了流溪河边。河谷里大雾弥漫，白茫茫一片，肉眼都能看到雾气在流动，像是仙境一般，时间不算早，桥上已经没有多少去赶场的人了。 停好车，我拿着相机走到桥头大石头边，想要找点东西拍拍。桥面中，却传来一阵小女孩的笑声：“爷爷，雾好大啊！桥都看不到了。” “娃儿，勒逗（这就）是流溪（qi）河大桥。”有点苍老的声音，应该是女孩
乡村振兴工作最终要落地在一个个乡村，核心在于带头人和村两委班子。 《决策》：近年来，义安区在推进美丽乡村建设中的尝试和探索，正契合了乡村振兴战略的节拍，涌现出以胥坝乡群心村为代表的示范样板，您认为群心村为何能在乡村振兴中走在前列？ 汪发进：按照乡村振兴五个方面的总要求，群心村结合村情实际，勇于探索、大胆创新，可以说逆境突围，走出一条独具特色的群心路径。总结经验，我认为有以下几点： 首先，推动
三年级上册第四单元是统编教材首次以阅读策略为主线组织的单元。本单元围绕“预测”进行编排，旨在引导学生学习并掌握这个阅读策略，并能在阅读过程中不断主动地进行预测。 【教学建议】 一、整体观照，确立单元目标定位 本单元编排了精读课文《总也倒不了的老屋》、略读课文《胡萝卜先生的长胡子》和《小狗学叫》。口语交际《名字里的故事》、习作《续写故事》也含有鲜明的预测元素，语文园地的“交流平台”还总结了预测
对联是我国特有的一种文学形式。对联中有一种回旋联，其结构是按数字“一二三四五六七八九十”的递升和递降顺序组成的，读来妙趣横生。 明嘉靖八年，江西省吉水县出了个状元，姓罗名洪生，非常自负。一次，罗洪生和几个人出游九江。眼看九江就要到了，一名船夫走进罗洪生的船舱，求他对个下联。罗洪生看来者是个船夫，不屑与他交谈。及至船夫写出上联，罗洪生久久对不上来，同船的几个人更是目瞪口呆。船夫所写上联是：“一孤舟