【摘 要】
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目的:引进Hofmann等编制的人际情绪调节问卷,在中国大学生样本中进行中文版信效度检验.方法:采取整群取样的方法对987名大学生进行集体施测,选取情绪调节量表、情绪智力量表、人际反应指针量表、正负情绪量表作为各效度指标.结果:①问卷四因素结构拟合良好(X2/df=5.51,RMSEA = 0.096,SRMr = 0.067,CFI=0.94,NFI=0.93,IFI=0.94);②人际情绪调节问卷总分以及各分维度与选取的校标相关均显著,表明人际情绪调节问卷聚合效度、区分效度以及效标关联效度良好;③问卷
【机 构】
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安徽师范大学心理健康教育中心 芜湖241002
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目的:引进Hofmann等编制的人际情绪调节问卷,在中国大学生样本中进行中文版信效度检验.方法:采取整群取样的方法对987名大学生进行集体施测,选取情绪调节量表、情绪智力量表、人际反应指针量表、正负情绪量表作为各效度指标.结果:①问卷四因素结构拟合良好(X2/df=5.51,RMSEA = 0.096,SRMr = 0.067,CFI=0.94,NFI=0.93,IFI=0.94);②人际情绪调节问卷总分以及各分维度与选取的校标相关均显著,表明人际情绪调节问卷聚合效度、区分效度以及效标关联效度良好;③问卷内部的一致性系数为0.92,分半信度为0.87,4周后的重测信度为0.81(n = 52).结论:人际情绪调节问卷中文版在大学生群体中具有良好的信效度,可以作为对人际情绪调节进行测量的工具.
其他文献
目的:了解急性脑卒中患者睡眠觉醒的昼夜生物节律特征.方法:选择急性脑卒中患者40例,其中缺血性脑卒中23例,年龄65.4±11.0岁;出血性脑卒中17例,年龄58.6±10.2岁.患者发病72小时内应用三轴体动记录仪,连续72小时观察日间和夜间体动状态、睡眠时间、觉醒时间、睡眠效率、睡眠周期等技术参数.以72小时的每小时活动能耗评估昼夜生物节律日间稳定性(inter-daily stability,IS)和昼夜变异性(intra-daily variabili-ty,IV).同时,体动记录仪佩戴第二日夜间
目的:探讨共情能力对临床医学生抑郁的影响,以及同伴关系满意度和心理弹性在其中的作用.方法:运用人际关系反应量表、同伴关系满意度、心理弹性量表以及抑郁自评量表对558名临床医学生进行问卷调查.结果:①相关分析表明,共情能力、同伴关系满意度和心理弹性两两之间呈正相关(r=0.312、0.238、0.624,P＜0.001);共情能力、同伴关系满意度、心理弹性与抑郁均呈负相关(r=-0.396,-0.467,-0.407;P＜0.001);②链式中介效应分析表明,共情能力不仅直接影响临床医学生抑郁状况,还可通过
目的:以新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情作为应激因素,调查疫情下大学生心理健康状况,分析应激状态下大学生心理健康状况的影响因素,制定有效的自助应对方式,为采取大学生心理健康教育提供依据.方法:使用 自编一般情况调查表、流调用抑郁自评量表(CES—D)、焦虑自评量表,对3975名大学生进行网络问卷调查,运用spearman相关分析方法及无序多分类Logistic回归模型进行统计分析.结果:502名(12.6％)名大学生可能存在抑郁症状,1066名(26.8％)名大学生肯定有抑郁症状,焦虑情绪发生率是
目的:考察大学生偶像崇拜与核心自我评价的现状,分析大学生偶像崇拜与核心自我评价的关系.方法:本研究采用问卷法,使用中文版的偶像崇拜量表和核心自我评价量表对469名在校大学生偶像崇拜的卷入程度与核心自我评价水平进行了測量,所得数据运用SPSS 20.0进行统计分析.结果:①在有偶像的大学生中,女性在娱乐社交和情感投射维度的得分显著高于男性(t=4.15,3.86;P＜0.01),单身大学生在娱乐社交、情感投射和关系幻想维度的得分显著高于恋爱大学生(t=2.67,2.29,2.80;P＜0.05),参加过有关
目的:探讨肝癌部分切除术患者心理弹性与社会支持、应对方式的相关性.方法:选取某院2018年5月-2020年5月112例肝癌部分切除术患者,调查患者一般资料,使用中文版心理弹性量表(CD-RISC)评价患者心理弹性,并通过中文版医学应对问卷(MCMQ)和社会支持评定量表对患者进行问卷调查,分析患者心理弹性与社会支持、应对方式的相关性.结果:肝癌部分切除术患者心理弹性CD-RISC量表坚韧、乐观、自强及量表总分均低于国内常模(t=-15.278,-14.425,-25.434,-21.392;P＜0.05);
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目的:探究工娱疗法对白血病患者心理弹性、身心症状及生活质量的影响.方法:选取2018年10月-2019年10月本院收治的白血病患者126例,随机数表法分为观察组(n=72)和对照组(n=54).两组患者均接受常规治疗及护理干预,观察组在此基础上接受工娱疗法干预.分别于干预前、干预后采用心理弹性量表(CD-RISC)、安德森症状评估量表中文版(MDASI-C)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和健康调查简表(SF-36)对患者的心理弹性、身心症状及生活质量进行评估.结果:干预后,观察组的韧性、
目的:探究基于健康生态学理论的健康教育在冠心病患者二级预防中的应用价值.方法:以2019年1月至2020年7月153例冠心病患者为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组(77例)和观察组(76例),对照组给予常规护理干预,观察组在对照组基础上给予基于健康生态学理论的健康教育干预.观察两组干预前后汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、疾病认知度评分、自我护理能力测定量表(ESCA)、生活质量综合评定问卷(GQOL-74)评分及血压改善情况;比较两组患者对规范服药、饮食控制、适量运动、按时复诊的依从性及干预期间心血
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目的:探讨应用基于聚焦解决模式下的Teach-back式健康教育干预肝硬化患者后对患者自我管理水平、生命质量的影响.方法:选取2018年2月-2019年2月入院的80例肝硬化患者纳入对照组,采用常规模式干预,2019年3月-2020年2月入院的80例肝硬化患者纳入观察组,采用基于聚焦解决模式下的Teach-back式健康教育干预,两组均为期干预6周.观察两组患者的自我管理水平、心理状态、心理弹性、生命质量.结果:干预后观察组成年人健康自我管理能力测评量表(AHSMSRS)各维度评分及总分明显高于对照组(t