【摘 要】
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科技革命的变革,是教育领域发生翻天覆地的改变,多媒体技术与各学科的课堂教学实践进行有机的整合,对于整体教育教学质量的提高产生深远的影响。本文结合学前教育的教学实践,深入而全面的分析信息技术运用的实际情况,多角度展现课程内容,分析教材知识对幼儿产生的影响,提升幼儿在课堂教学中的主体地位,丰富学前教育的内容和结构,注重多元化教学方法的运用,充分调动幼儿参与课堂的积极性,从而激发幼儿的创新精神和实践素养,最终达到多媒体技术运用效果的不断提升。
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科技革命的变革,是教育领域发生翻天覆地的改变,多媒体技术与各学科的课堂教学实践进行有机的整合,对于整体教育教学质量的提高产生深远的影响。本文结合学前教育的教学实践,深入而全面的分析信息技术运用的实际情况,多角度展现课程内容,分析教材知识对幼儿产生的影响,提升幼儿在课堂教学中的主体地位,丰富学前教育的内容和结构,注重多元化教学方法的运用,充分调动幼儿参与课堂的积极性,从而激发幼儿的创新精神和实践素养,最终达到多媒体技术运用效果的不断提升。
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