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从教学概述、教学目标、教学内容、教学方法、课程考核5个方面对爱丁堡大学Living with chronic illness课程进行介绍。结合我国护理教学现状,建议我国护理教育增加慢性病病人人文关怀相关课程,鼓励护生从病人角度学习慢性病病人护理,增强教学内容的时效性,推广适合我国护理教育的多样化教学方式,重视护生科研能力、评判性思维、团队协作能力和解决实际问题能力的培养。