道德与法治中考复习教学的策略探讨

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<正>初中道德与法治学科具有明显的系统化特征,涉及范围广,内容丰富多样。学生在平常需要注重知识积累,经常复习,让知识更牢固。复习是初中道德与法治教学的重要环节,所以,教师要帮助学生构建知识脉络,增强道德与法治知识的条理性,在此基础上鼓励学生创新,强化对道德与法治知识的灵活运用。一、巧用思维导图,巩固基础知识复习需要讲究策略,让学生在最短的时间内掌握最多的内容,并且能够运用自如。在初中道德与法治复习课中,教师可以运用思维导图,
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我国禁毒工作不断推进,社会治理的不断深化,而毒品问题还是面临着诸多挑战,对其进行有效治理显得尤其必要。通过协调动员利益相关的职能部门,调动社会各界力量,全社会协同共进,从执法、管控、宣传教育、国际合作等方面采取有效的对策,实现对新精神活性物质类毒品问题的协同治理,促进解决这类问题所需的政府负责、社会组织和民众参与协同的多元共治模式效能的提升,以遏制新精神活性物质类毒品问题的扩散、加剧。
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