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医学科技、卫生事业飞速发展，对医学生综合素质及创新能力提出了更高要求。临床护理学教育担负着培养高素质护理人才的重任，是学生从前期基础课学习到临床工作的必经阶段，本文作者根据自身工作经验，就如何培养学生分析问题、解决问题的能力，从医德医风的养成教育，临床思维能力，和临床技能培训方面谈了个人的初浅体会。