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本文旨在唤起全社会对远程的觉醒，论文从世界潮流、教育主宰和现实意义三个方面论述了远程教育在构建终身教育体系中的重要作用，并提出２１世纪的教学与学应以网络为主体的观点，论文还提出２１世纪发展远程教育在中国要防止的三种偏失。
21世纪的教育觉醒
【摘 要】
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本文旨在唤起全社会对远程的觉醒，论文从世界潮流、教育主宰和现实意义三个方面论述了远程教育在构建终身教育体系中的重要作用，并提出２１世纪的教学与学应以网络为主体的观点，论文
【机 构】
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黑龙江广播电视大学
【出 处】
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现代远距离教育
【发表日期】
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2000年4期
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