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教育作为予人以灵魂思想的载体,它不仅包括“教”--教人以知,授人以道,给人知识和做人做事之法,同时还包括“育”--在教的基础上,陶铸人的灵魂、思想和精神,从而给人以心灵的自由.教育的绩效,既要看知识的积累,又要看思想的熔铸;既要看能力的铸造,又要看精神的升华;既要看文化的承接,又要看学生自主性的发挥.