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加德纳于1983年提出了多元智能理论。他认为人的智能是多元的，人类至少有8种智能。即语言符号、数理逻辑、视觉空间、身体运动、音乐节奏、人际关系、自我反省和观察自然智能。这8种智能地位相等，无主次之分，个体间的智能差异就在于他们拥有智能的程度和组合的不同，这种不同只有优势之别。而无优劣之分。
多元智能视野下的教师专业发展
【摘 要】
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加德纳于1983年提出了多元智能理论。他认为人的智能是多元的，人类至少有8种智能。即语言符号、数理逻辑、视觉空间、身体运动、音乐节奏、人际关系、自我反省和观察自然智能
【机 构】
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重庆市渝中区大同实验学校
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2004年9期
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