光稳定剂3,5-二叔丁基-4-羟基-苯甲酸-2,4-二叔丁基苯基酯的合成

来源 :浙江师范大学学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zzdlily_8000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
研究了以3,5-二叔丁基-4-羟基-苯甲酸和2,4-二叔丁基苯酚为原料,SOCl2为酰化试剂,一锅法合成光稳定剂3,5-二叔丁基-4-羟基-苯甲酸-2,4-二叔丁基苯基酯的工艺.通过实验考察了投料比、温度及酰化试剂用量对反应的影响,确定了较佳的工艺条件:3,5-二叔丁基-4-羟基-苯甲酸与2,4-二叔丁基苯酚的物质的量比为1∶1.1;酰化剂SOCl2与3,5-二叔丁基-4-羟基-苯甲酸的物质的量比为1.2∶1;反应温度为70℃;反应时间为11 h.还考察了结晶溶剂的种类、用量和温度对产品质量和收率的影响,
其他文献
为了提高城市轨道交通列车的乘坐舒适性,通过分析影响城市轨道交通列车乘坐舒适性的因素,运用MATLAB编辑软件建立了乘坐舒适性的模糊决策模型;结合某条城市轨道交通线路的实
语文活动课是以学科课程相结合的、 处于辅助地位的新型活动课程, 有助于优化小学语文课程结构, 加速基础教育 “转轨” 的进程. 笔者通过大量的实践和不断的总结, 形成了坚
研究了如下嵌入空间中的线性随机n-宽度:Bs1p1,q1( Rd ,α) Bs2p2,q2( Rd ),1≤p1,p2,q1,q2≤∞,min(α,δ)〉 dmax (p2/1-1p/1,0).其中:δ=s1-s2-d (p1/1-1p/2);Bs1p1,q1(Rd,α)表示加权的Besov空间;权函
“生活即教育”是我国教育学家陶行知提出的教育理念,即要求教师在实际展开教学活动的过程中,明确生活与教育、生活与知识之间紧密的联系,只有在理论知识讲解基础上对学生知
采用传统的固相烧结法制备了摩尔百分比为0.3%Pr3+掺杂的(1-x)K0.5Na0.5Nb O3-x Li Nb O3陶瓷.通过XRD相结构分析发现,随着Li Nb O3含量的增加,样品的晶格结构在x=0.05时出现了