【摘 要】
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旨在促进人文社会科学繁荣的“新文科”建设具有融合性、应用性、技术性、时代性特点,其核心任务在于树立新的教育理念,探索卓越拔尖人才培养模式,加强文科师资队伍建设,设计
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旨在促进人文社会科学繁荣的“新文科”建设具有融合性、应用性、技术性、时代性特点,其核心任务在于树立新的教育理念,探索卓越拔尖人才培养模式,加强文科师资队伍建设,设计“新文科”管理保障制度。公共管理类专业本科实践教育要完善环节设计,从树立“OBE+PBL”为导向的实践教育理念,架构“全程、全方位、全员”的“三全”实践教育体系,形成丰富多彩的实践教育形式等方面提出实践教育的优化面向,以适应国家治理体系和治理能力现代化对公共管理类专业人才培养的要求。
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