论文部分内容阅读
摘要：高校是培养大学生的主阵地，而大学生又是我国青年人中知识较丰富、思想较敏锐的群体，是9514.8万名这个共产党员群体中的具有高素质和活跃力的重要组成部分。所以，探讨如何加强新时代大学生党员的发展质量，具有十分重要的意义。本文通过阐述大学生党员发展过程中存在的问题以及提升路径等两个方面进行浅析。
关键词：大学生党员;质量提升;路徑
一、目前大学生党员发展工作存在的不足
（一）大学生党员自身信念不够坚定
大学生本身对党的认识不足，根据目前大学生入党动机调查显示，大学生党员入党动机呈现多元化倾向，有被动型、功利型、盲从型、虚荣型等，这种身体入党、思想未入党的党员不乏鲜活案例，这种现象不仅会使得大学生党员远离党的初心使命，也会降低大学生党员发展质量。
（二）发展学生党员把关不严
2014年5月28日中共中央办公厅印发的《中国共产党发展党员工作细则》为进一步提高大学生党员质量提供了更为精准的重要指南，但是在实际发展过程中，还存在把关不严的问题，如培养联系人没有及时了解并端正入党积极分子的入党动机、入党介绍人没有认真做好发展对象培养教育等任务、学生支部委员会没有充分听取党员和群众的意见等。
同时还存在其他问题，如有的学生党员在发展过程中程序不严，入党材料没有及时归档，导致在各个阶段的时间逻辑上出现错误;有的学生党员在毕业时，没有及时转接党组织关系，成了口袋党员;甚至有的学生党员在发展过程中存在“打招呼”等人情干预情况。
（三）学生党员发展存在重发展轻培养的现象
学生支部发展学生党员在程序上按照党章和《中国共产党发展党员工作细则》规定的5个阶段25个步骤，但是在操作细节上更注重的是形式，如时间逻辑上不再出现问题，培养联系人、入党介绍人都能安排上，但是在学生党员的发展内涵上缺乏真正的教育和培养。
发展学生党员的最终目的是实现其社会价值，但是在目前的培养过程中，存在诸多问题，如发挥学生党员在班级建设、学院建设、学校建设的积极作用欠缺，重在考察学生的学习成绩，而学生第二课堂的成绩显示度较少;学生党员在的榜样示范作用发挥不够，一名党员就是一面旗帜，这面旗帜如何发挥作用值得探讨，在宿舍、班级、院系、甚至社会层面都可以发挥不可小看的作用，如在疫情中，有很多学生党员挺在前面，让我们看到了青年人的希望和未来。
二、提升新时代大学生党员发展质量的路径
（一）加强大学生入党前教育
大学生年轻且有活力，加强大学生入党教育尤为关键。加强大学生入党前教育，有助于引导大学生正确认识党的基本理论和基础知识，端正其入党动机，坚定其入党初心，并使其在内化社会主义核心价值观的同时，更加注重自己的言行举止，以党员身份严格要求自己并去影响身边更多的同学，同步实现个人价值和社会价值。
在入党前教育中，初心教育尤为重要，初心说到底就是要弄清楚“我们从哪儿来、往哪儿去”“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题。今年是中国共产党成立100周年，100的苦难辉煌，之所以我们能在世界舞台上站上“C”位，是因为我们从建党之初就确立了为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心使命。很多高校的新生第一课结合了党的知识教育，让大学生从真正意义上认识中国共产党，把好大学生党员“入口关”，扣好大学生党员的第一粒扣子。同时在日常教学中，管理好思政课程平台的同时，充分通过多途径做好大学生党员的思想教育工作。
（二）统一思想认识，加强大学生党员的管理工作
在发展大学生党员过程中的严格教育管理、持续教育管理与监督，有利于大学生党员在思想上、组织上和行动上时刻与党中央保持高度一致，更有效发挥大学生党员的先锋模范作用。这需要各级党组织明确责任和纪律、统一思想认识，提高政治站位。如学生支部严格发展程序，规范发展材料，从严要求大学生党员发展的每个阶段每个步骤，不能简化、不搞变通、不走形式，杜绝突击准备、照搬照抄等现象，确保发展的大学生党员都是先进分子。
在加强管理大学生党员的同时，要加强大学生党员的自我管理。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上指出：“勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志。” 勇于自我革命是中国共产党最鲜明的品格、最大的优势，也是其永葆蓬勃朝气和生机活力的动力源泉。推进自我革命是一个长期过程，先从自我管理开始，自我管理和自我革命在一定意义上有异曲同工之处，自我管理约束大学生党员不管在任何情况下都以党员的身份严格要求自己。知之愈明、行之愈笃，在不断学习的过程中，保持理论的清醒、提高自我管理能力，自觉抵制各种诱惑，并保持强大的自我革命定力。
（三）做好大学生党员教育工作和学生管理工作相结合
在发展大学生党员过程把握的同时，要真正发挥大学生党员的先锋模范作用，如发挥大学生党员在班级、宿舍、社团、学院、社会团体等各领域的作用，同时加大大学生党员的第二课堂的考核比例，始终保持高校青年大学生党员最有生机和活力的一面。同时，针对学生党员存在的重专业学习、轻政治学习等问题，坚持以问题为导向，创新教育方法，使学生在教育中学起来、动起来，使教育学习走深走实。
习近平总书记多次提到，要“以提升组织力为重点，突出政治功能，加强基层组织建设“不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力”。在高校大学生党员发展工作中，要切实发挥党的组织优势，深入探寻大学生党员发展过程中存在的问题，从实践上升到理论系统高度并形成长效机制，可以更好地指导大学生党员发展工作，提升大学生党员的发展质量。
参考文献
[1]习近平：在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话，人民日报，2021年7月2日.
课题：江西经济管理干部学院重大攻关项目 2019ZDGG08.
关键词：大学生党员;质量提升;路徑
一、目前大学生党员发展工作存在的不足
（一）大学生党员自身信念不够坚定
大学生本身对党的认识不足，根据目前大学生入党动机调查显示，大学生党员入党动机呈现多元化倾向，有被动型、功利型、盲从型、虚荣型等，这种身体入党、思想未入党的党员不乏鲜活案例，这种现象不仅会使得大学生党员远离党的初心使命，也会降低大学生党员发展质量。
（二）发展学生党员把关不严
2014年5月28日中共中央办公厅印发的《中国共产党发展党员工作细则》为进一步提高大学生党员质量提供了更为精准的重要指南，但是在实际发展过程中，还存在把关不严的问题，如培养联系人没有及时了解并端正入党积极分子的入党动机、入党介绍人没有认真做好发展对象培养教育等任务、学生支部委员会没有充分听取党员和群众的意见等。
同时还存在其他问题，如有的学生党员在发展过程中程序不严，入党材料没有及时归档，导致在各个阶段的时间逻辑上出现错误;有的学生党员在毕业时，没有及时转接党组织关系，成了口袋党员;甚至有的学生党员在发展过程中存在“打招呼”等人情干预情况。
（三）学生党员发展存在重发展轻培养的现象
学生支部发展学生党员在程序上按照党章和《中国共产党发展党员工作细则》规定的5个阶段25个步骤，但是在操作细节上更注重的是形式，如时间逻辑上不再出现问题，培养联系人、入党介绍人都能安排上，但是在学生党员的发展内涵上缺乏真正的教育和培养。
发展学生党员的最终目的是实现其社会价值，但是在目前的培养过程中，存在诸多问题，如发挥学生党员在班级建设、学院建设、学校建设的积极作用欠缺，重在考察学生的学习成绩，而学生第二课堂的成绩显示度较少;学生党员在的榜样示范作用发挥不够，一名党员就是一面旗帜，这面旗帜如何发挥作用值得探讨，在宿舍、班级、院系、甚至社会层面都可以发挥不可小看的作用，如在疫情中，有很多学生党员挺在前面，让我们看到了青年人的希望和未来。
二、提升新时代大学生党员发展质量的路径
（一）加强大学生入党前教育
大学生年轻且有活力，加强大学生入党教育尤为关键。加强大学生入党前教育，有助于引导大学生正确认识党的基本理论和基础知识，端正其入党动机，坚定其入党初心，并使其在内化社会主义核心价值观的同时，更加注重自己的言行举止，以党员身份严格要求自己并去影响身边更多的同学，同步实现个人价值和社会价值。
在入党前教育中，初心教育尤为重要，初心说到底就是要弄清楚“我们从哪儿来、往哪儿去”“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题。今年是中国共产党成立100周年，100的苦难辉煌，之所以我们能在世界舞台上站上“C”位，是因为我们从建党之初就确立了为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心使命。很多高校的新生第一课结合了党的知识教育，让大学生从真正意义上认识中国共产党，把好大学生党员“入口关”，扣好大学生党员的第一粒扣子。同时在日常教学中，管理好思政课程平台的同时，充分通过多途径做好大学生党员的思想教育工作。
（二）统一思想认识，加强大学生党员的管理工作
在发展大学生党员过程中的严格教育管理、持续教育管理与监督，有利于大学生党员在思想上、组织上和行动上时刻与党中央保持高度一致，更有效发挥大学生党员的先锋模范作用。这需要各级党组织明确责任和纪律、统一思想认识，提高政治站位。如学生支部严格发展程序，规范发展材料，从严要求大学生党员发展的每个阶段每个步骤，不能简化、不搞变通、不走形式，杜绝突击准备、照搬照抄等现象，确保发展的大学生党员都是先进分子。
在加强管理大学生党员的同时，要加强大学生党员的自我管理。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上指出：“勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志。” 勇于自我革命是中国共产党最鲜明的品格、最大的优势，也是其永葆蓬勃朝气和生机活力的动力源泉。推进自我革命是一个长期过程，先从自我管理开始，自我管理和自我革命在一定意义上有异曲同工之处，自我管理约束大学生党员不管在任何情况下都以党员的身份严格要求自己。知之愈明、行之愈笃，在不断学习的过程中，保持理论的清醒、提高自我管理能力，自觉抵制各种诱惑，并保持强大的自我革命定力。
（三）做好大学生党员教育工作和学生管理工作相结合
在发展大学生党员过程把握的同时，要真正发挥大学生党员的先锋模范作用，如发挥大学生党员在班级、宿舍、社团、学院、社会团体等各领域的作用，同时加大大学生党员的第二课堂的考核比例，始终保持高校青年大学生党员最有生机和活力的一面。同时，针对学生党员存在的重专业学习、轻政治学习等问题，坚持以问题为导向，创新教育方法，使学生在教育中学起来、动起来，使教育学习走深走实。
习近平总书记多次提到，要“以提升组织力为重点，突出政治功能，加强基层组织建设“不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力”。在高校大学生党员发展工作中，要切实发挥党的组织优势，深入探寻大学生党员发展过程中存在的问题，从实践上升到理论系统高度并形成长效机制，可以更好地指导大学生党员发展工作，提升大学生党员的发展质量。
参考文献
[1]习近平：在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话，人民日报，2021年7月2日.
课题：江西经济管理干部学院重大攻关项目 2019ZDGG08.