【摘 要】
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初中生生理发育早于心理发育,对社会及人生的认识比较幼稚,没有足够的知识经验应对生理成熟产生的种种变化和疑惑,常常出现沉默、烦躁不安等闭锁心理.如果教师不加以正确教育
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初中生生理发育早于心理发育,对社会及人生的认识比较幼稚,没有足够的知识经验应对生理成熟产生的种种变化和疑惑,常常出现沉默、烦躁不安等闭锁心理.如果教师不加以正确教育和引导,容易使初中生产生心理障碍,影响身心健康发展.初中生能否真正认识自我、肯定自我关系到如何塑造自我形象,如何把握自我发展,如何抉择积极或消极的自我意识,这将影响或决定学生的自信心、自主性、学习兴趣、学习能力以及适应社会的能力.因此,初中教师应重视对学生自我认同感的培养.
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