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随着教育体制的不断改革,高中美术教学逐渐受到教育部门及相关院校的高度重视。高中美术创作应具有饱满的情感,将美术创作上升到一个高度。因此,高中美术教师要将情感教育渗入课堂,培养学生创作中的情感。但是在教学中怎样融入情感教育,是相关教师探究的重要课题。阐述了情感教育的作用,并提出情感教育融入美术教学的策略建议。