【摘 要】
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不同阶段的美术基础教学必须要突破传统美术教学的"天然鸿沟",实现先后有序衔接。文章在对河北省五所高校(邯郸学院,邢台学院,唐山师院,保定学院,石家庄学院)进行的《大学生
【基金项目】
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河北省教育科学“十二五”规划课题“高校美术学专业美术基础与考前美术基础教学衔接的现状调查及对策研究”部分研究成果(课题编号11120008)
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不同阶段的美术基础教学必须要突破传统美术教学的"天然鸿沟",实现先后有序衔接。文章在对河北省五所高校(邯郸学院,邢台学院,唐山师院,保定学院,石家庄学院)进行的《大学生美术基础课程学习现状调查问卷》问卷调查基础上,认为考前美术基础教学和高校美术学专业基础教学要在学生学习态度、教师角色、课程设置和评价方式方面实现有效衔接,更好促进学生美术基础知识和专业技能的提升。
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