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信息反馈是促进教学过程不断优化、实现课堂教学效率不断提高的重要手段。如何在有限的45分钟内获得准确、具体的反馈信息,掌握各层次学生的学习状态,需要教师以一个合理的计划做到善于捕捉、收集反馈信息,随时调节教学进程,从而更加高质高效地完成教学任务。
善于捕捉学习信息优化初中数学课堂教学
【摘 要】
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信息反馈是促进教学过程不断优化、实现课堂教学效率不断提高的重要手段。如何在有限的45分钟内获得准确、具体的反馈信息,掌握各层次学生的学习状态,需要教师以一个合理的计
【机 构】
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南宁市横县那阳镇第一初级中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2015年13期
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【摘 要】英语阅读理解题容量大，学生在这类题上失分严重。阅读教学难度大。在英语阅读理解教学中，教师应正确理解和把握教材，坚持以课堂阅读教学为主要方式，进行阅读能力的培养；指导学生使用正确恰当的阅读策略，鼓励学生在课外多阅读英语文章，拓宽阅读面，从而提高学生的阅读能力。 【关键词】阅读教学 教学设计 阅读策略 阅读能力 【中图分类号】G【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2015
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