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本文通过三个示例的阐述,指出了在数学的教学过程中,教师要引导学生整合所学的数学公式,学生要能够挖掘数学公式的内在联系,高屋建瓴的归纳数学公式,减轻记忆知识的负担,最终让学生体会学习兴成就感,从而提升学习效率和数学素养.
基于数学公式记忆方法的研究
【摘 要】
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本文通过三个示例的阐述,指出了在数学的教学过程中,教师要引导学生整合所学的数学公式,学生要能够挖掘数学公式的内在联系,高屋建瓴的归纳数学公式,减轻记忆知识的负担,最终
【机 构】
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宜宾职业技术学院人文社科系
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2016年07期
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