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在新一轮基础课程改革中,怎样把课程标准所体现的教育思想、观念落实到教学实践中,切实提高教育质量,教师对作业的设计应加强整体思考和科学分解,围绕学生的发展以及教学目标和内容,创造性地设计作业的内容和形式,为学生提供主动发展的机会.
浅谈实践性作业的设计与引导
【摘 要】
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在新一轮基础课程改革中,怎样把课程标准所体现的教育思想、观念落实到教学实践中,切实提高教育质量,教师对作业的设计应加强整体思考和科学分解,围绕学生的发展以及教学目标
【机 构】
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四川省峨眉山市绥山二小
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2003年2期
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