【摘 要】
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随着全球化进程的加速和信息技术日新月异的发展,基于计算机硬件的网络教学资源成为大学英语教学的重要组成部分,微课、慕课和翻转课堂等基于信息技术的新教学模式和教学手段
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随着全球化进程的加速和信息技术日新月异的发展,基于计算机硬件的网络教学资源成为大学英语教学的重要组成部分,微课、慕课和翻转课堂等基于信息技术的新教学模式和教学手段成为深化教学英语课程改革的必然趋势。为满足社会对大学生英语综合应用能力的要求,建构主义学习理论被广泛地应用到大学英语学习中,提高判断力,培养创新精神。为此,研究了网络背景下大学英语教学中的建构主义学习策略。
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