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随着时代的发展,英语的重要性日益凸显出来,教育部在制定英语课程时根据学生现状,注重学生的情感和学习方法,克服语言学习障碍,使他们获得充分的自信心和成就感。然而,英语学困生依然存在,他们对教师教学产生了极大影响。本文重点针对学困生的成因以及转化策略进行了探讨。
初中英语学困生成因及其转化策略探讨
【摘 要】
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随着时代的发展,英语的重要性日益凸显出来,教育部在制定英语课程时根据学生现状,注重学生的情感和学习方法,克服语言学习障碍,使他们获得充分的自信心和成就感。然而,英语学
【机 构】
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福建省浦城县第二中学
【出 处】
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英语广场
【发表日期】
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2017年03期
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