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1 研究的背景意义众所周知，良好的环境是幼儿从小到大必须具备的，幼儿时期的孩子身体各项机能都在发展，并且发展得非常迅速。并且，幼儿体育是幼儿期全面发展的保证，说明体育在体、智、德、美各项活动中占据着主要位置。首先，幼儿体能课程是一种以游戏为主，激发幼儿兴趣、好奇心，并且以身体运动为锻炼目的的课程。幼儿可以通过在游戏中寻找快乐、思考探索，还可以对幼儿神经大脑与肢体发育的成长。第二，幼儿可以通过体能游戏缓解紧张和压力情绪，提升专注和集中能力；还可以透过身体动作的协调促进认知能力、方向认知感、空间距离认知感和平