【摘 要】
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[摘要]设计与实现基于matlab语言的ISM程序,減轻了教师进行ISM教学分析时手工计算和分析的工作量,教师只需抽取教材中的知识点,决定知识点间的关系,即可得出最终的层级关系,提高了教学分析的效率和准确性。
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[摘要]设计与实现基于matlab语言的ISM程序,減轻了教师进行ISM教学分析时手工计算和分析的工作量,教师只需抽取教材中的知识点,决定知识点间的关系,即可得出最终的层级关系,提高了教学分析的效率和准确性。
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[摘要]近年来,随着以计算机为主的现代信息技术的飞速发展,人类跨入了一个崭新的时代。我国为提高全民的信息素养,在全国中小学开展信息技术课程。然而,在信息技术的开展过程中,出现了许多困难和问题,正确全面的认识这些问题,才会更好的促进信息技术全面普及,缩小农村和城市教育的差距,更好的促进信息技术课程的教学改革。 [关键词]信息技术 信息素养 教学改革 [中图分类号]G420 [文献标识码]A [文
[摘要]小学阶段信息技术课教学的主要目的是培养学生信息素养,而不是进行以就业为目的的单纯技术培训。掌握了自学方法,具备了自学能力,才能应付计算机日新月异的发展形势。在教学中,我十分注意构造学生自己探索软件功能、总结经验、进行自学的环境。教给学生自学方法。给学生自学时间,教会学生使用“帮助”。 [关键词]信息技术教学 自主学习 交流合作 学生发展 [中图分类号]G421 [文献标识码]A [文章
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[摘要]随着现代社会的飞速发展,多媒体计算机辅助教学在课堂教学中的作用日益明显,课堂中多媒体应用逐渐成为课堂教学的主流。应用多媒体技术辅助小学语文阅读教学,可以让学生在学习中始终保持兴奋,愉悦,渴求上进的心理状态,激发了学生的学习兴趣,激活思辨的火花,形成师生之间、学生之间的情感交流、思想碰撞和灵感的进发。 [关键词]课堂 课件 运用 效率 [中图分类号]G427 [文献标识码]A [文章编号
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