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在当前的职校学生中，差生占了相当大的比重，成为提高教学质量的“瓶颈”。而想要提高这些差生的英语成绩，不仅需要提高作为教师的教学水平，更要从他们学习英语的不良心理因素入手．从根本上纠正他们对英语和英语学习的错误心态，以良好的状态来重新开始英语学习。
从纠正差生的不良心理入手提高英语教学质量
【摘 要】
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在当前的职校学生中，差生占了相当大的比重，成为提高教学质量的“瓶颈”。而想要提高这些差生的英语成绩，不仅需要提高作为教师的教学水平，更要从他们学习英语的不良心理因素入手
【机 构】
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绍兴越秀外国语学院
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2006年4期
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