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为了充分发挥辅导员和少先队员的双主体作用，研究少年儿童喜爱的少先队活动课的内容与形式，提高中小学少先队工作的科学化水平，落实好少先队组织的根本任务，上海少先队在少先队活动课研究体系的构建上做了积极探索与实践，已基本形成了教研、学研和科研“三研并举”的体系，从而进一步推进少先队活动课程的建设。
“三研并举”推进少先队活动课程建设
【摘 要】
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为了充分发挥辅导员和少先队员的双主体作用，研究少年儿童喜爱的少先队活动课的内容与形式，提高中小学少先队工作的科学化水平，落实好少先队组织的根本任务，上海少先队在少先队活
【机 构】
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上海市少年儿童研究中心
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2015年20期
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