比较研究医学院校不同性别家庭经济困难学生勤工助学工作现状，有针对性地探讨促进高校家庭经济困难学生勤工助学育人目标的对策，为完善勤工助学体系提供依据，为医学院校勤工助学工作的改革创新提供参考。采取整群抽样的方法对某医学院校713名家庭经济困难学生进行问卷调查，采用Epidata 3.0录入数据，SPSS 11.0统计软件进行计数资料的描述、非参数秩和检验。调查结果表明，男女学生对部分勤工助学工作现状及相关工作的看法趋于一致，但也存在一定差异。相对而言，勤工助学对女生有积极影响，满意度较高；男生反之。因此，应当根据男女学生的特点开展勤工助学工作。对于女生，重点在于提高勤工助学层次和水平，加大关心力度，解除后顾之忧。对于男生，应当加强家庭责任感教育，使其较早承担起家庭、社会的责任，鼓励其积极参加勤工助学，肯于付出，从而增加薪酬以减轻家庭经济负担；学校要不断拓展含智量高的勤工助学工作，吸引其参加勤工助学；同时要注重引导，不要让压力过大的勤工助学工作影响其正常学习和生活。