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新课程下的教育管理者，该如何让教师获得专业化发展，从而让新课程得以真正的实施？我县是教育薄弱县，从我县实际出发：首先，要鼓励教师终身学习，要利用机会，创造条件，让教师合作交流。其次，要让教师在平时及各种教学活动中及时做好教学反思，以此形式不断地记录和积累教学工作中的体会、经验和资料，不断改进教学方法，提高教学水平，从而得到专业发展。第三，要建立科学完善的评价机制，对教师的专业发展进行多元的全面的评估，促进教师成长，加强对教师队伍的管理和建设，最终达到全面提高学校的教育教学质量的目的。