【摘 要】
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纵观全国各地近几年的中考试题,与物理教材实验的原始物理问题相关的题目在中考中愈来愈多,使很多学生和老师不太适应。针对此类问题,笔者通过教学实践,摸索出"进行实验探究
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纵观全国各地近几年的中考试题,与物理教材实验的原始物理问题相关的题目在中考中愈来愈多,使很多学生和老师不太适应。针对此类问题,笔者通过教学实践,摸索出"进行实验探究→提炼原始问题→物理模型分析"的教学策略。实践证明,该策略行之有效,在顺利解决原始物理问题的过程中,极大地激发了学生物理学习兴趣,调动了学生物理学习的积极性,切实提高了学生分析、解决问题的能力。
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