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随着国家政策和互联网+教育的推进,任务驱动与混合式教学被广泛开展。上肢矫形器学是假肢矫形工程专业一门重要的理论和实践课程,为了达到国际假肢矫形协会(ISPO)国际教育标准认证的要求,提高学生的理论知识和实践能力,现将任务驱动与混合式教学结合在一起,对适合该课程的教学模式进行构建和探索,以激发学生的学习动力,也希望为其它相关应用型课程提供参考。