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在英语单词的习得中,学生常常苦背单词,觉得其枯燥无味,若能将语音与语义相联系进行发音联想,不但能将词汇的记忆深化,而且也会引起学生对了解单词的兴趣。
英语语音象征对词汇教学的启示
【摘 要】
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在英语单词的习得中,学生常常苦背单词,觉得其枯燥无味,若能将语音与语义相联系进行发音联想,不但能将词汇的记忆深化,而且也会引起学生对了解单词的兴趣。
【机 构】
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福建省宁德师范高等专科学校英语系福建宁德
【出 处】
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宁德师专学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2007年2期
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