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以建构主义学习理论和系统功能语法为理论依据,探讨了英语专业精读课如何利用网络和多媒体技术进行语篇教学的步骤,提出了对课文进行语篇分析的5Cs模式。实践表明,这一教学模式的应用对提高学生阅读和写作能力的效果显著。
网络和多媒体教学环境下高校英语专业精读课语篇分析的教学模式
【摘 要】
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以建构主义学习理论和系统功能语法为理论依据,探讨了英语专业精读课如何利用网络和多媒体技术进行语篇教学的步骤,提出了对课文进行语篇分析的5Cs模式。实践表明,这一教学模
【机 构】
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河北科技大学外国语学院
【出 处】
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沈阳大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2014年1期
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