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识字教学在小学教育中十分重要,不仅是学生学习新知识的基础,还可以促进学生对中国传统文化的学习。优化低年级学生的识字学习方式是让学生学得更好的关键。怎样更好地改进低年级学生的学习方式是一个值得深究的问题,本文主要系统分析低年级识字教学改革的背景,并提出切实可行的方法,以顺应和改进低年级识字教学。
小学低年级语文识字教学路径优化策略研究
【摘 要】
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识字教学在小学教育中十分重要,不仅是学生学习新知识的基础,还可以促进学生对中国传统文化的学习。优化低年级学生的识字学习方式是让学生学得更好的关键。怎样更好地改进低
【机 构】
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甘肃省天水市秦州区杨家寺镇中心小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年43期
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