[摘要]以文献资料为主要研究手段，通过对当前关于足球意识理论研究现状的分析和探讨，揭示了当前研究中存在的主要问题，进行了相应的讨论和分析，旨在为今后的理论研究和足球运动训练提供有益的理论参考。
　　[关键词]足球意识 内在因素 问题 理论研究
　　
　　随着现代足球运动的迅猛发展，全攻全守、全方位的足球战术打法已日趋完善和合理运用，运动员的整体水平有了较大的提高，比赛的攻防转换速度越来越快，对抗亦越来越激烈。在这种情况下，两强相遇智者胜已成为共识，足球意识在比赛中的重要性已毋庸置疑，对足球意识的研究亦已引起相当多的业内专家和学者的普遍关注，运动员足球意识的培养已成为各国足球工作者不容忽视的重要理论和实践课题，他们进行了相关的理论研究与实践探索，取得了丰硕的研究成果、积累了丰富的经验，为足球运动实践提供了有益的参考。
　　我们也应清醒地认识到，我国的足球水平与世界先进足球强国相比还有相当大的差距，主要表现在我们的理论基础较为薄弱，对一些理论问题的认识缺乏深层的理解，导致了实践中的指导性偏差，阻碍运动员足球意识的形成和发展，影响运动员竞技水平的提高。为此，本文通过对当前关于足球意识理论研究的分析与探讨，揭示了当前研究中存在的主要问题，旨在为今后的理论研究和足球运动训练提供有益的参考。
　　
　　一、研究现状
　　
　　1．关于足球意识内在因素与本质特征的研究
　　张廷安1998年对战术意识活动在足球比赛中的表现特点进行了分析，认为足球战术意识表现具有时象性、区域性、状态性、依存性、复杂性和主导支配性的特点，为更为准确地把握足球战术意识的训练提供了重要的理论指导。2000年论证了战术意识活动的基本特征，揭示了战术意识活动具有自觉目的性、对抗性、择优性、评价性、有序性和方向性等特征，从不同的侧面较为深刻地揭示了战术意识活动的本质内含，为足球意识的后续研究提供了理论支撑和依据。曹肇为等2002年论述了足球意识的培养，对相关因素进行了分析，揭示了足球意识形成的决策流程，虽然分析过于浅表，但为进一步研究足球意识的形成过程，寻找有效的方法手段提供了理论依据。顾念慈1998年对影响足球意识的相互因素进行了初步研究，认为运动员的主观能动性、视野以及思维活动等因素是影响足球意识提高的相关因素，从一个侧面提示了提高足球意识的相应对策。胡京生1997年对足球意识的内涵及外延进行了初步研究，阐述了足球意识的概念、组成、产生机制、基本特征、功能及其分类。
　　2．关于足球意识对比赛作用的研究
　　将这一方面作为专门的研究尤其是实证研究还不多见，沈贵庆等2001年通过对意甲、德甲联赛与国内甲A联赛的观察统计，进行了定量与定性的对比分析研究，认为足球意识对足球空档的控制和利用是非常重要的，它直接影响运动员对比赛时间和空间的控制和利用，是影响比赛胜负的关键，建议提高运动员的技、战术意识，尤其是无球队员的跑位意识。该研究从大量的比赛实战中抽象出具有代表性的统计指标，进行系统归纳，进而上升至理论的高度，证明“足球意识”不仅仅是一个抽象的概念，而且是非常具体的、有着丰富的内容，是比赛中的客观存在，对比赛起到至关重要的作用。
　　3.关于足球意识培养方法的研究
　　这一命题的研究相对多一些，大多在基础理论分析的基础上，根据心理学的理论知识，结合足球运动的特点和经验，对足球意识的特点、表现以及训练中注意的问题和训练的手段从认识论和训练的角度提出了相应的应对措施。胡济群的《浅析足球意识的培养》对足球意识的含义、培养、理论方面应明晰的内容和要求、培养的主要途径以及与意识培养的其他相关因素进行了分析。刘锦瑜1999年针对足球技术训练及其特点，结合场区、时空争夺和战术配合，就技术训练中如何培养队员的个人意识进行了重点讨论和分析，提出了把技术训练和意识的培养有机地结合起来，将个人意识的培养放在最基础位置的建议。王彤等2000年针对少年足球运动员的身心特点，阐明了足球战术意识的意义及主要表现，提出了少年运动员战术意识培养的途径。蒋键保的《足球意识培养的探讨》对培养足球意识的具体方法和途径做了详细的阐述。但这一类研究仅仅局限在理论的描述上，缺乏具体的、有针对性的手段。
　　
　　二、当前研究中存在的主要问题分析与讨论
　　
　　1．概念表述的多样化
　　对于“足球意识”一词人们并不陌生，在足球专业性报刊、杂志以及足球赛事评论时常常出现，但人们大都按各自的理解加以解释，并未能取得共识。英国足总技术培训部主任查理