【摘 要】
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在信息化与教育教学不断融合的背景下,高职院校英语类课程混合式教学改革受到广泛关注。针对非英语专业大一学生开设的实用英语课程多采用传统教学方式,教学效率低下,效果不
【基金项目】
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2019年度江苏高校哲学社会科学研究项目“高职外语教师测评素养体系建设路径研究”(2019SJB983),2019年南京交通职业技术学院高职教育研究项目“基于云班课的高职英语混合式教学研究”(19JY118)
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在信息化与教育教学不断融合的背景下,高职院校英语类课程混合式教学改革受到广泛关注。针对非英语专业大一学生开设的实用英语课程多采用传统教学方式,教学效率低下,效果不容乐观。以南京交通职业技术学院实用英语课程读写教学内容为例,展开基于云班课平台的混合式教学实证探索,收集学生问卷调查和后续访谈数据。分析结果表明,混合式教学模式在此类课程中教学效果良好,学生能认真全面地完成在线学习任务,并对混合式教学整体满意。本研究结合定量和定性,为混合式教学在高职英语领域的实施提供参考。
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