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通过理论研究及教学实践探索,构建以价值引领为本位,以学生为主体,以参与式课堂教学、合作式实践教学、研究型分众教学以及过程考核评价机制四个教学环节有机结合为基本内涵的高校思政课"四维一体"教学模式,激发学生对思政课学习的积极性主动性,是实现高校思政课价值引领根本教学目标的有效途径。
价值引领视域下构建高校思政课“四维一体”教学模式研究
【摘 要】
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通过理论研究及教学实践探索,构建以价值引领为本位,以学生为主体,以参与式课堂教学、合作式实践教学、研究型分众教学以及过程考核评价机制四个教学环节有机结合为基本内涵
【出 处】
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现代交际
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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2017年国家民委教改项目“基于问题导向的民族院校思政课专题教学理论与实践探索”(17055);2017年大连民族大学教育教学改革项目“基于问题导向的思政课专题教学探索”;2016年大连民族大学教育教学改革项目“关于中国近现代史纲要课程考核方法改革的研究”
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