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儿童是天生的诗人和哲学家,面对什么都很好奇,由“问”到“学”,是儿童建构知识的自然过程.教育的目的在于让儿童成为他自己,当我们顺应儿童的需要,促使儿童自我建构知识,引导儿童因“问”而“学”,以“问”促“学”,“学”以致“问”,久而久之,就会形成一种自我学习的能力——“问学力”.
儿童“问学力”的挖掘与培养
【摘 要】
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儿童是天生的诗人和哲学家,面对什么都很好奇,由“问”到“学”,是儿童建构知识的自然过程.教育的目的在于让儿童成为他自己,当我们顺应儿童的需要,促使儿童自我建构知识,引
【机 构】
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连云港师专一附小教育集团
【出 处】
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七彩语文(教师论坛)
【发表日期】
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2016年12期
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