【摘 要】
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通常认为,艺术管理教育成型于亦成熟于美国.美国研究生教育因其特色化、发达程度足以在整个20世纪独树一帜,而美国艺术管理研究生教育也因其办学机制灵活、社会适应性强以及
【出 处】
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2015第十届全国艺术院校院(校)长高峰论坛
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通常认为,艺术管理教育成型于亦成熟于美国.美国研究生教育因其特色化、发达程度足以在整个20世纪独树一帜,而美国艺术管理研究生教育也因其办学机制灵活、社会适应性强以及开放性和国际化的特点而堪称典范.文章以现有的研究成果以及充分的教育资料作为知识背景与理论铺垫,对美国艺术管理研究生教育的课程设置这一办学的核心要素做较为深入、系统的探讨,梳理其演变情形,阐述其构架逻辑,以期为国内艺术管理研究生教育课程设置提供基本的参照.作者认为虽然基于国情、体制等原因,不能全盘套用美国艺管硕士生培养的模式,但国内艺管研究生教育需要从诸多方面借鉴美国的思路与做法进行有效的调整.
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