【摘 要】
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教师在语文课堂上要教学生学习语言文字的运用，培养学生“张嘴能说、提笔能写”的素养和能力÷语文课不是“教教材”，而是“用教材教”。教学要重点突出，学习目标明确，训练针
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教师在语文课堂上要教学生学习语言文字的运用，培养学生“张嘴能说、提笔能写”的素养和能力÷语文课不是“教教材”，而是“用教材教”。教学要重点突出，学习目标明确，训练针对性强，借用教材中的典型例子，实现“成模块语言范例”的理解、复制、转移和活用。贾志敏老师前后两次教学《普罗米修斯》，为我们提供了追求语文教育真谛的鲜活案例。
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