五（2）班教室里，同学们正兴致勃勃地跟着杨老师学习着《去打开大自然绿色的课本》这首赞美大自然的诗呢！
　　
　　杨老师：同学们，联系课文内容，想想生活实际，你能说说，在大自然这本绿色的课本里，人们有了哪些收获呢？
　　建锋：人们从大自然获得了许多科学知识！就是在大自然里，就是在苹果树下，伟大的科学家牛顿从苹果落地的现象中受到了启发，发现了万有引力！
　　云翔：科学家们由蝙蝠飞行的秘密想到了发明雷达，由海豚的流线型体型想到了把轮船的水下部分设计成海豚体型……这都是大自然赐给我们人类的科学知识！
　　杨老师：哦，看来，大自然包蕴着深奥的科学知识呢！
　　金辉：人们从大自然中获得了不少美术知识！我觉得大自然本身就是一幅美不胜收的画：画里有景物的美，山川田野，鸟兽虫鱼，都是画上的景观……更有色彩的美，一年四季，各有绚丽的色彩，我喜欢春天的鲜绿，喜欢夏天的火红，喜欢秋天的金黄，也喜欢冬天的洁白！
　　杨老师：你简直就是一个小诗人！看来，大自然给了我们美术的知识，也调动着我们诗的灵感！
　　军军：我认为人们还从大自然中获得了不少音乐知识！我特别喜欢春天的大自然。小河里，小蝌蚪就是一个个活泼的音符，小河哗啦啦地往前跑，像在唱着一曲古老的歌谣；天空中，小鸟在赛歌，那是民族唱法，“自在娇莺恰恰啼”嘛；森林里，野兽在狂吼，那都是摇滚！
　　杨老师：哈哈，我们都从你的感受中体会到了大自然蕴含的音乐知识了！
　　泽成：我觉得人们从大自然中收获最多的，还是语文知识！当你看到树木的时候，就会想起“木”字；当我们倚靠在大树旁，不就是“休”字吗？
　　杨老师：是啊，生活处处有语文，自然处处皆语文。谁还能继续谈谈你从大自然这本课本里获得的语文知识？
　　金辉：看到活泼的泉水，我会想到：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”看到一支红杏伸过墙头，我会想到“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”
　　杨老师：同学们，看来，大自然是一本包罗万象的百科全书啊！让我们争做这本天然的大百科全书的最佳读者吧！