马克思主义哲学传统教科书体系研究述评

来源 :马克思主义哲学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:k364709757
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 马克思主义哲学传统教科书是我们学习、宣传和研究马克思主义哲学的重要蓝本和主要内容,中国马克思主义哲学体系改革主要是围绕教科书体系展开的。于是,如何认识和评价马克思主义哲学教科书体系,就成为我国哲学体系改革的出发点。本文紧扣马克思主义哲学传统教科书体系的由来和演变、性质和缺陷以及地位和作
其他文献
在2015年亚洲杯和2018年亚洲区世界杯预选赛48强赛的比赛中,球员们奉献了很多精彩的进球,特别是利用定位球机会攻入的进球,队员们在定位球进攻中展现了高水平的脚法以及抢点
由于现代足球的不断发展,功利性色彩变得越来越浓郁。防守主动性的增强,封锁的进攻空间也就变得越来越小,球场上的寸土必争导致防守的犯规次数也越来越多,使得前场30m区域在
生物课程特有的抽象性决定了学生必须具有一定的思维能力,才能够在生物学习的过程中更加的顺畅。在素质教育的时期,学生的思维能力需要进一步的培育,这样才能够促进学生的全
为了改善吹塑中空制品壁厚不均的现象,本文讨论了采用偏心芯棒和扩散型塑模的设计基础和试验结果,证明这是一种达到目的的简捷方法。
实验教学是学生获取知识、发展能力、特别是发展创造能力的基本途径。本文介绍了挖掘实验教学资源的途径和方法。
笔者提出物理教学中整体与局部关系的处理话题.主要基于两点考虑:一是整体与局部的关系是普遍存在的,无论是物理现象及过程,还是物体本身都存在整体与局部的关系;二是学生在分析和