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马龙二中、职校，两所学校一套班子、两所学校一个校园，二者文化各不相同，要使教师之间迅速融合，提高教育教学质量是摆在学校领导班子面前的现实问题。在现有条件下的师资队伍建设，就要从领导班子、教研组和年级组、同时开展“传、帮、带”活动促进青年教师队伍成长，从而打造“一体化”新型师资队伍。
普职融合背景下的师资队伍建设——以马龙二中职校为例
【摘 要】
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马龙二中、职校，两所学校一套班子、两所学校一个校园，二者文化各不相同，要使教师之间迅速融合，提高教育教学质量是摆在学校领导班子面前的现实问题。在现有条件下的师资队伍建设
【机 构】
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云南省曲靖市马龙县第二中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2016年7期
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