论文部分内容阅读
目前职业院校专业课程普遍采用项目式教学,通过项目教学,以教师为引领,发挥学生的主体作用,充分调动学生的求知欲、积极性与创造力,在较短的时间内可以高效地完成知识的传递与技能的锻炼,同时也培养了学生分析和解决实际问题的能力.《电子CAD技术》课程开展项目式教学,通过抓住“做”为主线探索与实践,取得了良好的教学效果.本文就教学中《开关电源的设计》项目为例,展开分析.