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复习课教学任务多元、教学方式多样,灵魂在于提高学生的能力、发展学生的核心素养。以一节复习课为例,从这样几个要素:唤醒学生经验、促进认知生成、发展学生思维、涵育学科素养等方面,去追求复习课教学的内在价值,发挥初中化学复习课教学的育人功能。
初中化学复习课教学的价值追求--以“实验室制取气体的一般思路”为例
【摘 要】
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复习课教学任务多元、教学方式多样,灵魂在于提高学生的能力、发展学生的核心素养。以一节复习课为例,从这样几个要素:唤醒学生经验、促进认知生成、发展学生思维、涵育学科
【机 构】
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连云港市赣榆实验中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2020年2期
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