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小学是学生数学思维发展的关键时期,学生的学习效果与教师的教学方法有直接联系。本文基于小学数学教学问题,对教师的教学问题与教学方法进行分析,针对方程教学,为小学数学教师提供教学参考。
对小学数学方程教学问题与教学方法的反思研究
【摘 要】
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小学是学生数学思维发展的关键时期,学生的学习效果与教师的教学方法有直接联系。本文基于小学数学教学问题,对教师的教学问题与教学方法进行分析,针对方程教学,为小学数学教师提供教学参考。
【机 构】
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山东省济南市莱芜区花园学校(小学部)
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊
【发表日期】
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2021年06期
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