【摘 要】
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很多学生反映高一物理一学就会,一用就错,一放就忘.对于这样的现象,我们要分析其产生的客观原因,尤其应注意到学生的心理特征及其面临困难时的心理反应.当面对学习中的困难时
【机 构】
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荥阳市实验高中,河南,荥阳,450100
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很多学生反映高一物理一学就会,一用就错,一放就忘.对于这样的现象,我们要分析其产生的客观原因,尤其应注意到学生的心理特征及其面临困难时的心理反应.当面对学习中的困难时,我们若能让学生不断地获得成功的体验进而在其内心形成强有力的自我激励的机制.那么,学生的主体作用就可以更大程度地得以发挥,而学生的学习也便真的成了一种自觉的行为.有不少学文科的孩子之所以选择文科,不是由于他们热爱文科,而是因为在理科科目中,往往是物理最让他们头痛.
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