【摘 要】
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小学实践教学由来已久,像这种"自主、合作、探究"的学习方式广受推崇.在课堂中,教师扮演着引导者的角色,而学生是课堂真正的主角,小学实践教学可以使学生在接受文化理论课程
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小学实践教学由来已久,像这种"自主、合作、探究"的学习方式广受推崇.在课堂中,教师扮演着引导者的角色,而学生是课堂真正的主角,小学实践教学可以使学生在接受文化理论课程教育的同时,促使学生身心健康全面发展,培养学生探究意识,增强动手实践能力,提高学习兴趣,培养创新思维和意识,促进学生能力迅速提升.小学实践教学与学生的实际生活紧密相连,对小学生个性化能力以及综合素质的发展具有重大的实际意义.
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