【摘 要】
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小学语文教学中的德育渗透现状并不理想,小学生能从语文课堂中获取的德育思想还达不到标准要求。小学语文教师应重视德育教育对小学生个人思想以及行为模式的影响作用,将德育
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小学语文教学中的德育渗透现状并不理想,小学生能从语文课堂中获取的德育思想还达不到标准要求。小学语文教师应重视德育教育对小学生个人思想以及行为模式的影响作用,将德育视为教学的重点,做好小学生人生路上的引导者作用。教师应从自身做起,不断提升自我修养,并将德育思想融入到教学的每个环节,对小学生进行潜移默化的教育工作。与此同时,教师要尊重小学生的个人选择,为小学生提供足够的自我提升空间,体现以人为本的思想。
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