浅谈数学思想在高中数学教学中的有效渗透

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数学思想是人们对数学事实与理论经过概括后产生的本质认识,是一种对数学知识内在深刻的提炼.在高中数学教学中渗透数学思想的教学,不仅可以促进学生高效学习,更可帮助学生形成对数学学科的系统认知[1]. Mathematical thinking is the essence of mathematics facts and theories after being generalized, which is a profound refinement of mathematical knowledge.It can not only promote students’ efficient learning but also help students Form a systematic understanding of mathematical disciplines [1].
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