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“减负增效”，这对新时期在校学习的青少年来讲是重中之重，作为教育者和受教育者来讲：既要认识它的重要性、必要性、还要认识它的内涵性、效应性。使师生全面地适应二十一世纪新的教育教学体系，为国家培养出更多的有用之才。
如何理解“减负增效”中的“三减”与“三加”的关系
【摘 要】
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“减负增效”，这对新时期在校学习的青少年来讲是重中之重，作为教育者和受教育者来讲：既要认识它的重要性、必要性、还要认识它的内涵性、效应性。使师生全面地适应二十一世纪新
【机 构】
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陕西省大荔县城郊中学
【出 处】
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中国人民教师
【发表日期】
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2006年3期
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